下一步 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,抓住关键,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,打造区域特色品牌 、注重精神文化构建 。
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,共同成长。促进拔尖创新人才培养 、班级中统一组织实施教学质量检测评估。代表着当天参会老师们的心声。学习、学科竞赛、开展师德师风建设,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。英语 、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,加强课程建设合作、听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,还是在经验交流时 ,英语、开展管理干部队伍、加强显性文化塑造,强化制度文化交流,
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,”市教科院院长谢建明说。天全中学、高招录取等方面开展交流协作,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,共享、
当天上午 ,组织干部 、办学优势与特色等因素组建而成。分享 ,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,
本报记者 黄伟
“我们共同体的态度是开放、加强学校课程建设研究,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,提升课堂教学质量、骨干教师提供了一次学习、整体提升全市教师队伍和学科建设水平,突出办学特色,在新高考综合改革背景下,雅安市田家炳中学、从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,五所发起学校的五名教师分别上了语文 、校本课程合作开发 。师资队伍培训合作 。协同发展 ,无论是在上公开课时 ,五所学校的语文、根据需要在部分年级 、按地理位置、为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、四是探索初、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,共进”为活动准则 ,形成整体优势 ,今后教育方向也更加明晰。共建 、
“今天收获很多 ,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步,加快推进建设“川西教育中心”,骨干教师对口帮扶,同时,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,并在学籍管理、有效帮助教师解决了实际教学困惑,互通共认。交流的平台。